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    幼兒園端午節活動方案


    時間:2018-06-20 15:59 作者:admin 來源:維小尼活動策劃網

    端午節快要到了,為迎接節日的到來,幼兒園都會組織慶;顒,如何策劃一場別出心裁的端午節活動呢?下面小編為大家準備了最有趣的端午節活動方案,一起來瞧瞧吧!
     
    活動目標
     
    1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗集體共度端午節的樂趣。
     
    2.嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
     
    活動準備
     
    1.準備制作端午節習俗物品的各種材料:
    粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
     
    2.端午節相關圖片,艾草和菖蒲。
     
    3.邀請幼兒家人一起參加活動。
     
    活動過程
    1.主持人致開場辭
    淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。
     
    隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節,F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
    2.手工活動
    (1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
     
    (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束后展示作品并相互贈送。
     
    3.親子游戲
    《袋鼠》
    人數:1名幼兒+1名家長,共8對
    形式:單面接力
    準備:各班粽子2個,終點處擺椅子4把。
    玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續游戲,最先完成的一組即為獲勝。
    《賽龍舟》
    人數:1名幼兒+1名家長,共4對
    形式:單面接力
    準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。
    玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
     
     
    《快樂運粽子》
    人數:1名幼兒+1名家長,共8對
    形式:對面接力
    準備:各班小桶一個,粽子若干。
    玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。 
    “嘟嘟嘟”跑得快
    人數:1名幼兒+1名家長,共8對
    形式:對面接力
    準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。
    玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結束,快的那一班級獲勝。
     
    活動結束
     
    親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。
    幼兒園端午節活動方案(一)
    活動目標:
     
    1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
     
    2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
     
    活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。
     
    活動過程:
     
    1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。
     
    ★指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?
     
    2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
     
    ★指導語:①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
     
    3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?
     
     
    幼兒園端午節活動方案(二)
    活動目標:
     
    1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
     
    2、知道包粽子的原料和方法。
     
    3、對民族傳統文化產生興趣。
     
    活動準備:
     
    幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
     
    包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。
     
    活動過程:
     
    1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。
     
    提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
     
    幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經?匆姶笕税兆、吃粽子,這是為了什么?
     
    介紹端午節來歷的傳說。
     
    2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節的習俗。
     
    在端午節,人們會進行哪些活動?
     
    龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?
     
    綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
     
    你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
     
    3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
     
    小結:端午節是中國人特有的節日。
     
    4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。
     
     
     
    幼兒園端午節活動方案(三)
    活動目的:
     
    1、學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
     
    2、欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
     
    活動準備:
     
    1、準備花片、積塑、各種玩具。
     
    2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
     
    活動過程:
     
    1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
     
    2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。
     
    3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
     
    4、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
     
    5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。
     
     
     
    幼兒園端午節活動方案(四)
     
    活動目標:
     
    1、初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。
     
    2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,可以與同伴進行交流和合作。
     
    活動準備:
     
    1、故事錄音。
     
    2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
     
    活動過程:
     
    一、引出話題。
     
    T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說;顒咏榻B:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日--"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
     
    小結:粽子的形狀真有趣。
     
    二、品嘗粽子,并講述。
     
    1、認識粽葉。
     
    T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
     
    2、幼兒品嘗。
     
    T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
     
    3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
     
    小結:原來粽子的品種這么豐富啊!
     
    三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
     
    小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
     
    小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
     
    小(3) "棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端 陽,處處都端陽。
     
    小(4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。


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